Un vídeo sobre les actituds davant les noves tecnologies. Molt bó !!
01 de juliol 2010
Bones pràctiques
Es tracta d'un enllaç al Blog d'en Pere Marquès on ens comenta una forma d'evitar el "Copiar/Pegar".
http://peremarques.blogspot.com/2010/05/nuevas-herramientas-nuevas-metodologias.html
http://peremarques.blogspot.com/2010/05/nuevas-herramientas-nuevas-metodologias.html
08 de maig 2010
Camí de Santiago
Sóc un enamorat del Camí de Santiago. El vaig recòrrer en bicicleta el 2006 amb un company de feina. Vam fer el camí francés des de Roncesvalles fins a Santiago en catorze dies i va ser una de les experiències més boniques que he tingut. Res relacionat amb la religió, només per l'esport i l'aventura. Ara preparo una setmana a peu per a l'estiu del 2010 amb un germà i un grup d'amics.
He trobat una fantàstica pàgina amb informació sobre tots els recorreguts, etapes, consells, etc.
Noticias del Camino de Santiago
08 de març 2010
Relacions alumne - professor
Molt bones la conversa amb la familia del "chiquitín" i la redacció del millor alumne. Acabarem valorant qualsevol cosa per tal d'aprovar-los.
05 de març 2010
Fotografies del cos humà microscòpic
Una col·lecció de fotografies del cos humà vistes a través d'un microscopi electrònic.
Els detalls de les coses més simples (com ara la punta d'una cabell) són impressionants.
El cos humà vist al microscopi
Els detalls de les coses més simples (com ara la punta d'una cabell) són impressionants.
El cos humà vist al microscopi
04 de març 2010
Nou model de radar de la DGT
Una mica d'humor no va malament.
Aquí podeu veure el nou model de radar que està provant la DGT.
Funciona activat per la veu i està motoritzat per seguir millor la trajectòria del vehicle.
14 de desembre 2009
Ampliació de vocabulari (segons Les Luthiers)
INESTABLE: Mesa norteamericana de Inés.
ENVERGADURA: Lugar de la anatomía humana en dónde se colocan los condones.
ONDEANDO: Onde estoy.
CAMARÓN: Aparato enorme que saca fotos.
DECIMAL: Pronunciar equivocadamente.
BECERRO: Que ve u observa una loma o colina.
BERMUDAS: Observar a las que no hablan.
TELEPATÍA: aparato de TV para la hermana de mi mamá.
TELÓN: Tela de 50 metros... o más.
ANÓMALO: Hemorroides.
BERRO: Bastor Alebán.
BARBARISMO: Colección exagerada de muñecas barbie.
POLINESIA: Mujer Policía que no se entera de nada.
CHINCHILLA: Auchenchia de un lugar para chentarche.
DIADEMAS: Veintinueve de febrero.
DILEMAS: Háblale más.
MANIFIESTA: Juerga de cacahuetes.
MEOLLO: Me escucho.
TOTOPO: Mamamífero ciciciego dede pepelo nenegro que cocome frifrijoles.
ATIBORRARTE: Desaparecerte.
CACAREO: Excremento del preso.
CACHIVACHE: Pequeño hoyo en el pavimento que está a punto de convertirse en vache.
ELECCIÓN: Lo que expelimenta un oliental al vel una película polno.
ENDOSCOPIO: Me preparo para todos los exámenes excepto para dos.
NITRATO: Ni lo intento.
NUEVAMENTE: Cerebro sin usar.
TALENTO: No ta rápido.
ESGUINCE: Uno más que gatorce.
ESMALTE: Ni lune ni miélcole.
SORPRENDIDA: Monja en llamas
ENVERGADURA: Lugar de la anatomía humana en dónde se colocan los condones.
ONDEANDO: Onde estoy.
CAMARÓN: Aparato enorme que saca fotos.
DECIMAL: Pronunciar equivocadamente.
BECERRO: Que ve u observa una loma o colina.
BERMUDAS: Observar a las que no hablan.
TELEPATÍA: aparato de TV para la hermana de mi mamá.
TELÓN: Tela de 50 metros... o más.
ANÓMALO: Hemorroides.
BERRO: Bastor Alebán.
BARBARISMO: Colección exagerada de muñecas barbie.
POLINESIA: Mujer Policía que no se entera de nada.
CHINCHILLA: Auchenchia de un lugar para chentarche.
DIADEMAS: Veintinueve de febrero.
DILEMAS: Háblale más.
MANIFIESTA: Juerga de cacahuetes.
MEOLLO: Me escucho.
TOTOPO: Mamamífero ciciciego dede pepelo nenegro que cocome frifrijoles.
ATIBORRARTE: Desaparecerte.
CACAREO: Excremento del preso.
CACHIVACHE: Pequeño hoyo en el pavimento que está a punto de convertirse en vache.
ELECCIÓN: Lo que expelimenta un oliental al vel una película polno.
ENDOSCOPIO: Me preparo para todos los exámenes excepto para dos.
NITRATO: Ni lo intento.
NUEVAMENTE: Cerebro sin usar.
TALENTO: No ta rápido.
ESGUINCE: Uno más que gatorce.
ESMALTE: Ni lune ni miélcole.
SORPRENDIDA: Monja en llamas
20 d’agost 2009
Les 100 millors eines per aprendre
Les 100 millors eines per aprendre (any 2008). Un recull d'eines informàtiques útils per realitzar diferents activitats relacionades amb l'ensenyament. En anglès.
Top 100 Tools for Learning 2008
View more presentations from Jane Hart.
Emilio Calatayud, jutge de menors a Granada
M'he acostumat a llegir totes les coses que trobo d'aquest jutge atípic que parla dels menors sense pels a la llengua. Aquest és un dels vídeos de les seves intervencions en conferències i xerrades. Des del punt de vista educatiu crec que ens interessa molt el que diu.
30 de juny 2009
Dear Mr.President (Pink)
No està directament relacionat amb l'ensenyament però és una mostra de com veu la gent als seus governants, especialment aquells que ho han fet tant malament que cal que algú els hi demani que no tornin i que cal que coneguin la nostra opinió.
Subscric totalment la lletra d'aquesta preciosa cançó.
Subscric totalment la lletra d'aquesta preciosa cançó.
20 de maig 2009
Matemàtiques divertides
Tants anys estudiant mates i resulta que són molt més simples del que ens imaginem. Aquí pots veure alguns exercicis (o examens) d'alumnes, amb un toc d'humor (negre).
Sniff.
1-Trobar la X. Està aquí !!! Que no la veus?
2-Desplaçament impossible d'un objecte. Llegeix el text de l'alumne:
El objeto nunca llega porque hay un elefante en el camino ...
3-Suicidi
4-La n de dalt amb la n de baix. Simple. SIX = 6.
5-Genial. Queda la línia. I quant val?
6-Què vol dir expandir? Que ocupi una mica més d'espai.
7-I la darrera que no té desperdici. Si el vuit està de costat, el cinc també !!
Sniff.
1-Trobar la X. Està aquí !!! Que no la veus?
2-Desplaçament impossible d'un objecte. Llegeix el text de l'alumne:
El objeto nunca llega porque hay un elefante en el camino ...
3-Suicidi
4-La n de dalt amb la n de baix. Simple. SIX = 6.
5-Genial. Queda la línia. I quant val?
6-Què vol dir expandir? Que ocupi una mica més d'espai.
7-I la darrera que no té desperdici. Si el vuit està de costat, el cinc també !!
04 de maig 2009
Mata l'escola la creativitat?
Versió subtitulada d'una excel•lent i divertida conferència "Do schools kill creativity?" que va oferir Sir Ken Robinson, en el congrés TED (Technology, Entertainment, Design) de l’any 2006. Parla, com indica el títol, de com l'educació que s'imparteix a les escoles acaba amb la creativitat.
La durada és de 20 minuts. Molt entretinguda.
Podeu veure el vídeo original a l'adreça:
http://www.ted.com/index.php/talks/view/id/66
O visitar el blog en el que he trobat aquesta conferència, que us recomano fermament:
http://lapaginamusical.blogspot.com/
La durada és de 20 minuts. Molt entretinguda.
Podeu veure el vídeo original a l'adreça:
http://www.ted.com/index.php/talks/view/id/66
O visitar el blog en el que he trobat aquesta conferència, que us recomano fermament:
http://lapaginamusical.blogspot.com/
Com veuen els humoristes l'ESO
Després de la descarregada d’adrenalina d’en Pérez-Reverte, una mica d'humor sempre va bé. Així ens veiem als ulls d'un dels millors humoristes gràfics, encarregat des de fa uns anys de l'acudit diari al Diari de Tarragona: Faro.
www.e-faro.info
La Eso en viñetas (Power Point descarregable)
El Power Point és un recull de vinyetes sobre l'ESO.
En aquest link de la pàgina www.e-faro.info pots veure molts altres treballs específics sobre ensenyament. Genial !!
I aquí una petita biografia del dibuixant.
www.e-faro.infoLa Eso en viñetas (Power Point descarregable)
El Power Point és un recull de vinyetes sobre l'ESO.
En aquest link de la pàgina www.e-faro.info pots veure molts altres treballs específics sobre ensenyament. Genial !!
I aquí una petita biografia del dibuixant.
03 de maig 2009
Article d'Arturo Pérez-Reverte sobre l'ensenyament
PERMITIDME TUTEAROS, IMBÉCILES
Cuadrilla de golfos apandadores, unos y otros. Refraneros casticistas analfabetos de la derecha. Demagogos iletrados de la izquierda. Presidente de este Gobierno. Ex presidente del otro. Jefe de la patética oposición. Secretarios generales de partidos nacionales o de partidos autonómicos. Ministros y ex ministros -aquí matizaré ministros y ministras- de Educación y Cultura. Consejeros varios. Etcétera. No quiero que acabe el mes sin mentaros -el tuteo es deliberado- a la madre. Y me refiero a la madre de todos cuantos habéis tenido en vuestras manos infames la enseñanza pública en los últimos veinte o treinta años. De cuantos hacéis posible que este autocomplaciente país de mierda sea un país de más mierda todavía. De vosotros, torpes irresponsables, que extirpasteis de las aulas el latín, el griego, la Historia, la Literatura, la Geografía, el análisis inteligente, la capacidad de leer y por tanto de comprender el mundo, ciencias incluidas. De quienes, por incompetencia y desvergüenza, sois culpables de que España figure entre los países más incultos de Europa, nuestros jóvenes carezcan de comprensión lectora, los colegios privados se distancien cada vez más de los públicos en calidad de enseñanza, y los alumnos estén por debajo de la media en todas las materias evaluadas.
Pero lo peor no es eso. Lo que me hace hervir la sangre es vuestra arrogante impunidad, vuestra ausencia de autocrítica y vuestra cateta contumacia. Aquí, como de costumbre, nadie asume la culpa de nada. Hace menos de un mes, al publicarse los desoladores datos del informe Pisa 2006, a los meapilas del Pepé les faltó tiempo para echar la culpa de todo a la Logse de Maravall y Solana -que, es cierto, deberían ser ahorcados tras un juicio de Nuremberg cultural-, pasando por alto que durante dos legislaturas, o sea, ocho años de posterior gobierno, el amigo Ansar y sus secuaces se estuvieron tocando literalmente la flor en materia de Educación, destrozando la enseñanza pública en beneficio de la privada y permitiendo, a cambio de pasteleo electoral, que cada cacique de pueblo hiciera su negocio en diecisiete sistemas educativos distintos, ajenos unos a otros, con efectos devastadores en el País Vasco y Cataluña. Y en cuanto al Pesoe que ahora nos conduce a la Arcadia feliz, ahí están las reacciones oficiales, con una consejera de Educación de la Junta de Andalucía, por ejemplo, que tras veinte años de gobierno ininterrumpido en su feudo, donde la cultura roza el subdesarrollo, tiene la desfachatez de cargarle el muerto al «retraso histórico». O una ministra de Educación, la señora Cabrera, capaz de afirmar impávida que los datos están fuera de contexto, que los alumnos españoles funcionan de maravilla, que «el sistema educativo español no sólo lo hace bien, sino que lo hace muy bien» y que éste no ha fracasado porque«es capaz de responder a los retos que tiene la sociedad» , entre ellos el de que «los jóvenes tienen su propio lenguaje: el chat y el sms». Con dos cojones.
Pero lo mejor ha sido lo tuyo, presidente -recuérdame que te lo comente la próxima vez que vayas a hacerte una foto a la Real Academia Española-. Deslumbrante, lo juro, eso de que «lo que más determina la educación de cada generación es la educación de sus padres» , aunque tampoco estuvo mal lo de «hemos tenido muchas generaciones en España con un bajo rendimiento educativo, fruto del país que tenemos».
Dicho de otro modo, lumbrera: que después de dos mil años de Hispania grecorromana, de Quintiliano a Miguel Delibes pasando por Cervantes, Quevedo, Galdós, Clarín o Machado, la gente buena, la culta, la preparada, la que por fin va a sacar a España del hoyo, vendrá en los próximos años, al fin, gracias a futuros padres felizmente formados por tus ministros y ministras, tus Loes, tus educaciones para la ciudadanía, tu género y génera, tus pedagogos cantamañanas, tu falta de autoridad en las aulas, tu igualitarismo escolar en la mediocridad y falta de incentivo al esfuerzo, tus universitarios apáticos y tus alumnos de cuatro suspensos y tira p'alante. Pues la culpa de que ahora la cosa ande chunga, la causa de tanto disparate, descoordinación, confusión y agrafía, no la tenéis los políticos culturalmente planos. Niet. La tiene el bajo rendimiento educativo de Ortega y Gasset, Unamuno, Cajal, Menéndez Pidal, Manuel Seco, Julián Marías o Gregorio Salvador, o el de la gente que estudió bajo el franquismo: Juan Marsé, Muñoz Molina, Carmen Iglesias, José Manuel Sánchez Ron, Ignacio Bosque, Margarita Salas, Luis Mateo Díez, Álvaro Pombo, Francisco Rico y algunos otros analfabetos, padres o no, entre los que generacionalmente me incluyo.
Qué miedo me dais algunos, rediós. En serio. Cuánto más peligro tiene un imbécil, que un malvado.
Cuadrilla de golfos apandadores, unos y otros. Refraneros casticistas analfabetos de la derecha. Demagogos iletrados de la izquierda. Presidente de este Gobierno. Ex presidente del otro. Jefe de la patética oposición. Secretarios generales de partidos nacionales o de partidos autonómicos. Ministros y ex ministros -aquí matizaré ministros y ministras- de Educación y Cultura. Consejeros varios. Etcétera. No quiero que acabe el mes sin mentaros -el tuteo es deliberado- a la madre. Y me refiero a la madre de todos cuantos habéis tenido en vuestras manos infames la enseñanza pública en los últimos veinte o treinta años. De cuantos hacéis posible que este autocomplaciente país de mierda sea un país de más mierda todavía. De vosotros, torpes irresponsables, que extirpasteis de las aulas el latín, el griego, la Historia, la Literatura, la Geografía, el análisis inteligente, la capacidad de leer y por tanto de comprender el mundo, ciencias incluidas. De quienes, por incompetencia y desvergüenza, sois culpables de que España figure entre los países más incultos de Europa, nuestros jóvenes carezcan de comprensión lectora, los colegios privados se distancien cada vez más de los públicos en calidad de enseñanza, y los alumnos estén por debajo de la media en todas las materias evaluadas.
Pero lo peor no es eso. Lo que me hace hervir la sangre es vuestra arrogante impunidad, vuestra ausencia de autocrítica y vuestra cateta contumacia. Aquí, como de costumbre, nadie asume la culpa de nada. Hace menos de un mes, al publicarse los desoladores datos del informe Pisa 2006, a los meapilas del Pepé les faltó tiempo para echar la culpa de todo a la Logse de Maravall y Solana -que, es cierto, deberían ser ahorcados tras un juicio de Nuremberg cultural-, pasando por alto que durante dos legislaturas, o sea, ocho años de posterior gobierno, el amigo Ansar y sus secuaces se estuvieron tocando literalmente la flor en materia de Educación, destrozando la enseñanza pública en beneficio de la privada y permitiendo, a cambio de pasteleo electoral, que cada cacique de pueblo hiciera su negocio en diecisiete sistemas educativos distintos, ajenos unos a otros, con efectos devastadores en el País Vasco y Cataluña. Y en cuanto al Pesoe que ahora nos conduce a la Arcadia feliz, ahí están las reacciones oficiales, con una consejera de Educación de la Junta de Andalucía, por ejemplo, que tras veinte años de gobierno ininterrumpido en su feudo, donde la cultura roza el subdesarrollo, tiene la desfachatez de cargarle el muerto al «retraso histórico». O una ministra de Educación, la señora Cabrera, capaz de afirmar impávida que los datos están fuera de contexto, que los alumnos españoles funcionan de maravilla, que «el sistema educativo español no sólo lo hace bien, sino que lo hace muy bien» y que éste no ha fracasado porque«es capaz de responder a los retos que tiene la sociedad» , entre ellos el de que «los jóvenes tienen su propio lenguaje: el chat y el sms». Con dos cojones.
Pero lo mejor ha sido lo tuyo, presidente -recuérdame que te lo comente la próxima vez que vayas a hacerte una foto a la Real Academia Española-. Deslumbrante, lo juro, eso de que «lo que más determina la educación de cada generación es la educación de sus padres» , aunque tampoco estuvo mal lo de «hemos tenido muchas generaciones en España con un bajo rendimiento educativo, fruto del país que tenemos».
Dicho de otro modo, lumbrera: que después de dos mil años de Hispania grecorromana, de Quintiliano a Miguel Delibes pasando por Cervantes, Quevedo, Galdós, Clarín o Machado, la gente buena, la culta, la preparada, la que por fin va a sacar a España del hoyo, vendrá en los próximos años, al fin, gracias a futuros padres felizmente formados por tus ministros y ministras, tus Loes, tus educaciones para la ciudadanía, tu género y génera, tus pedagogos cantamañanas, tu falta de autoridad en las aulas, tu igualitarismo escolar en la mediocridad y falta de incentivo al esfuerzo, tus universitarios apáticos y tus alumnos de cuatro suspensos y tira p'alante. Pues la culpa de que ahora la cosa ande chunga, la causa de tanto disparate, descoordinación, confusión y agrafía, no la tenéis los políticos culturalmente planos. Niet. La tiene el bajo rendimiento educativo de Ortega y Gasset, Unamuno, Cajal, Menéndez Pidal, Manuel Seco, Julián Marías o Gregorio Salvador, o el de la gente que estudió bajo el franquismo: Juan Marsé, Muñoz Molina, Carmen Iglesias, José Manuel Sánchez Ron, Ignacio Bosque, Margarita Salas, Luis Mateo Díez, Álvaro Pombo, Francisco Rico y algunos otros analfabetos, padres o no, entre los que generacionalmente me incluyo.
Qué miedo me dais algunos, rediós. En serio. Cuánto más peligro tiene un imbécil, que un malvado.
Heducación
No se si és realment cert. D'entrada no sembla un muntatge.
Un fort aplaudiment per l'artitsta que va retolar la cartera de la ministra.
Com diria Forges: Paíssssssss !!!!
15 d’abril 2009
Francesco Tonucci
“La misión de la escuela ya no es enseñar cosas. Eso lo hace mejor la TV o Internet… Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar en equipo”.
Pero si la escuela ya no tiene que enseñar, ¿cuál es su misión? "Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar en equipo", responde.
Para Tonucci, de 68 años, nacido en Fano y radicado en Roma, el colegio no debe asumir un papel absorbente en la vida de los chicos. Por eso discrepa de los que defienden el doble turno escolar.
Un molt interessant article al diari argentí "La Nación" en la seva edició digital. La resta de l'article és igual de trencadora i els comentaris dels lectors també els trobo molt interessants.
14 d’abril 2009
Presentacions Power Point i animacions flash
Navegant per la xarxa he trobat aquestes dues interessants presentacions PowerPoint.
Per tal de compartir-les, he obert un compte a www.box.net que et permet (de forma gratuïta) disposar de fins a 1Gb d'espai a internet per posar els teus arxius. No se què tal funcionarà d'aquí un temps o si serà una mica pesat amb la publicitat. De moment em permet oferir-vos aquests arxius.
Nota: Quan cliques has de triar l'opció Download.
Per tal de compartir-les, he obert un compte a www.box.net que et permet (de forma gratuïta) disposar de fins a 1Gb d'espai a internet per posar els teus arxius. No se què tal funcionarà d'aquí un temps o si serà una mica pesat amb la publicitat. De moment em permet oferir-vos aquests arxius.
Nota: Quan cliques has de triar l'opció Download.
- Mapa d'Europa en el qual has d'anar col·locant els països al seu lloc.
Amb els països grans no hi ha massa problema, però m'ha costat posar els petits al seu lloc!!
Baixa'l i podràs intentar-ho.
Mapa d'Europa interactiu.pps. - Col·lecció de fotos. Per internet hi ha un munt de col·leccions de fotografies amb una qualitat impressionant. Amb tanta càmera digital, sempre algú ha aconseguit disparar en el moment adeqüat.
Fotos.pps - Com està la lluna en aquest moment. És un interessant document flash que utilitza la data i hora de l'ordinador per calcular la fase lunar actual. Obrir un document flash des d'un blog és una mica més complicar. Tria descarregar (Download) i obrir des del navegador. També el pots descarregar i utilitzar-lo en el teu Moodle o pàgina web.
Fase lunar actual
13 d’abril 2009
Entrevista a Ferran Ruiz Tarragó
He trobat aquest interessant vídeo amb una entrevista del canal 3/24 a Ferran Ruiz i Tarragó. En Ferran és un expert en tecnologies de la informació i la seva aplicació a l'educació. Va ser durant molt anys el director del Programa d'Informàtica Educativa (PIE) del Departament d'Ensenyament, amb el qual vaig tenir el plaer de col·laborar durant un periode de temps.
29 de gener 2007
Minoria absoluta
Fa uns dies vaig anar a Barcelona amb un grup d'alumnes a visitar els estudis de RAC1 i veure en directe un programa de minoria absoluta. Aquí teniu un gag del programa com a record per a un dels meus actors favorits: Quecu Novell.
NOTA: Han fet retirar el vídeo. Una pena. Estarà la SGAE al darrera?
NOTA: Han fet retirar el vídeo. Una pena. Estarà la SGAE al darrera?
Subscriure's a:
Missatges (Atom)